Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich die 24 Charakterstärken zur Entwicklung einer positiven Schulkultur einsetzen lassen. Es präsentiert wichtige Erkenntnisse aus der empirischen Forschung und stellt zentrale pädagogische Konzepte zur Kultivierung von Charakterstärken vor. Zudem belegt es anhand von vielen Praxisbeispielen die breite Anwendbarkeit des Stärken-Instrumentariums und denkt am Ende über weitere positiv-pädagogische Utopien nach, etwa eine mögliche Synthese aus PERMA- und Stärken-Schule.

Der Inhalt

• Eine konzise Einführung in das Konzept der 24 Charakterstärken
• Zentrale Erkenntnisse aus der Charakterstärken-Forschung, welche die Bedeutung der 24 Charakterstärken für ein gutes Leben und für die Schule zeigen
• Vier pädagogische Konzepte, die das Lernen und Kultivieren von Charakterstärken an Schulen erhellen
• Eine Strategie und acht Tipps für eine gesamtschulische Implementierung der 24 Charakterstärken
• Fallbeispiele, wie das Charakterstärken Modell an der formatio Privatschule genutzt und gelebt wird
• Vier Traum-Ideen für die Verbindung des Charakterstärken Modells mit anderen Konzepten für eine Stärken-Schule 2.0

 Der Autor

Thomas Mündle ist Chief Happiness Officer der formatio Privatschule, welche vor 30 Jahren mit dem Motto "Stärken stärken" gegründet wurde. Seit 2017 nutzt er das Inventar der 24 Charakterstärken und macht damit Positive Bildung.

Thomas Mündle ist Chief Happiness Officer und Lehrer an der formatio Privatschule. Er macht seit vielen Jahren Schulentwicklung mit den Werkzeugen der Positiven Psychologie und unterrichtet auch das Schulfach "Glück" in der Maturaklasse.