Das Buch dokumentiert Ergebnisse einer Studie im Feld der exklusiven Internatsgymnasien in Deutschland und ihren ehemaligen Schüler:innen. Zentral sind hierbei die Auswertungen der autobiografisch-narrativen Interviews mit den Ehemaligen, aber auch die Analysen von Schulleitungsinterviews und Ergebnisse eines Monitoring-Fragebogens werden vorgestellt. Die DFG-Studie fragt aus einer habitus-, identitäts-, biografie- und ungleichheitstheoretischen Perspektive nach der Wirkmächtigkeit der Internatsbeschulung sowohl während als auch nach Abschluss der Schullaufbahn im weiteren Lebensverlauf.

Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) mit der Projektnummer 366762907

Prof. Dr. Ulrike Deppe ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Technische Universität Chemnitz.