Dieses Buch zeigt auf Grundlage einer bundesweiten IKPE-Erhebung, wie Kommunen dialogorientierte Bürgerbeteiligung systematisch gestalten können und entwickelt daraus zentrale Schlussfolgerungen für die kommunale Praxis.

Die Kommunen stehen vor der Aufgabe, Bürgerbeteiligung zugleich breiter aufzustellen, klarer zu strukturieren und demokratiepolitisch wirksamer zu gestalten. Zugleich bleibt unklar, wie Beteiligung tatsächlich wahrgenommen wird, welchen Stellenwert sie in den Verwaltungsstrukturen einnimmt und wie konsequent sie geplant, umgesetzt und evaluiert wird. Viele Kommunen haben Schwierigkeiten, partizipative Prozesse jenseits formaler Instrumente konsistent zu entwickeln, zu implementieren und dauerhaft zu verankern.

Gernot Herzer zeigt, wie informelle Beteiligungsformate aktuell in deutschen Kommunen praktiziert werden, welche Faktoren zum Erfolg beitragen und wo klar erkennbare Entwicklungsbedarfe bestehen. Durch die Verbindung empirischer Befunde, theoretischer Rahmungen und praxisnaher Empfehlungen entwickelt er einen umfassenden Ansatz zur Weiterentwicklung von Bürgerbeteiligung. Er macht sichtbar, wie Kommunen deliberative Prozesse stärken, Beteiligungskulturen fördern und informelle Beteiligungsformen strategisch in Entscheidungsprozesse integrieren können.

Dr. Gernot Herzer erwarb an der Universität Erfurt das Diplom in Erziehungswissenschaft. Seine Dissertation in den Bildungswissenschaften hat er an der Freien Universität Bozen verfasst. Im Anschluss an seine Promotion hat er an den Universitäten Bozen, Braunschweig, Jena und Urbino sowie an Hochschulen in Berlin und Gera als Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter in den Bereichen: Quantitative und qualitative Forschungsmethoden, Grundlagen der Erziehungswissenschaften und Pädagogik, Pädagogik der Inklusion, Interkulturalität und Interkulturelle Pädagogik sowie Soziale und Politische Bildung in den Bildungs- und Erziehungswissenschaften geforscht und gelehrt.