{"product_id":"9783658486143","title":"Self-Tracking mit digitalen Artefakten: Zur pädagogischen Logik einer distribuierten soziotechnischen Praxis","description":"\u003ch1\u003eSelf-Tracking mit digitalen Artefakten\u003c\/h1\u003e\u003ch2\u003eZur pädagogischen Logik einer distribuierten soziotechnischen Praxis\u003c\/h2\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eContributors:\u003c\/strong\u003e Krämer, Franz\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"\u003e\u003cspan class=\"fadeinm1hgl8\"\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-size: 11.0pt;\"\u003eSelf-Tracking – etwa mit Schrittzählern, Fitness-Apps oder CO2-Trackern – steht exemplarisch für die Messregime in modernen Gesellschaften und ihren Anspruch, Verhalten zu steuern\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'PT Sans';\"\u003e. \u003c\/span\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-size: 11.0pt;\"\u003eDie pädagogischen Dimensionen dieser Praktiken sind bislang kaum systematisch erforscht.\u003c\/span\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'PT Sans';\"\u003e Die Studie füllt diese Lücke: Sie zeigt, wie Self-Tracking mit Lernen, Bildung, Üben und Erwachsenenerziehung verflochten ist. Empirisch fundiert rekonstruiert sie Praxen und Erfahrungen von Selbstvermesser*innen und stellt sie in Relation zu den Designs von Self-Tracking-Artefakten. Durch die Verbindung von Praxisforschung mit präzisen wie kreativen Medienanalysen eröffnet sie einen neuen Zugang \u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"fadeinm1hgl8\"\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-size: 11.0pt;\"\u003ezur Erforschung pädagogisierter Lebensführung – und tritt zugleich monokausalen Transformationsnarrativen der Digitalisierung kritisch entgegen.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 'PT Sans';\"\u003eDas Buch richtet sich an Forschende, die sich mit digitaler Transformation und qualitativen Forschungszugängen zu Praktiken mit digital-materiellen Artefakten auseinandersetzen. Angesprochen sind auch Personen aus Bildungspraxis, Bildungspolitik und dem EdTech-Umfeld, \u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"fadeinm1hgl8\"\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-size: 11.0pt;\"\u003edie an Forschung zu den Widersprüchen und Brüchen digitaler Alltagspraktiken interessiert sind.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eBook Details\u003c\/h3\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePublisher:\u003c\/strong\u003e Springer VS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePublication Date:\u003c\/strong\u003e 2025-07-03\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFormat:\u003c\/strong\u003e Paperback\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eISBN-13:\u003c\/strong\u003e 9783658486143\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003ePages:\u003c\/strong\u003e 427\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Springer VS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44334891761804,"sku":"9783658486143","price":80.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/9545\/1788\/files\/9783658486143_9a614048-f4bb-498f-a90e-b7599d77cac0.jpg?v=1768940752","url":"https:\/\/fh90cf-fv.myshopify.com\/products\/9783658486143","provider":"Late Knight Books and Services, LLC","version":"1.0","type":"link"}